全体参赛学生和辅导教师合影

中国科协青少年科技中心副主任单长勇（右一）与郑州42中获奖学生赵天雨（右二）合影

中国科协青少年科技中心副主任单长勇（右一）与郑州42中优秀辅导教师石毅（左二）合影

郑州42中参赛学生赵天雨与辅导教师石毅合影    

　　近日，首届全国青少年探索计划魔抓(Scratch)创意编程大赛决赛暨展示交流活动在北京举行, 共有来自全国29个省、自治区、直辖市的50余名教师、学生参与。经过初赛、复赛和现场决赛，郑州42中学生赵天雨《火柴人出坏人》作品获得“作品讲述奖”，石毅老师荣获“十佳优秀辅导教师奖”，河南省青少年科技中心荣获“十佳优秀组织单位奖”。

　　Scratch创意编程是郑州42中创客教育特色课程之一，郑州42中的学校领导非常重视创客教育的发展，不仅建设了创客创新实验室、机器人活动工作室，还鼓励指导团队的石毅、罗世平老师开发学校创客教育的校本课程：Scratch创意编程、Arduion开源电路的创意设计、树莓派物联网设计、3D打印入门、机器人的搭建与编程等。

　　Scratch是由麻省理工学院(MIT)推出的图像化编程工具，是适合于全世界青少年学习编程和交流的工具和平台。该平台采用Java构建，作品可以随意发布到互联网和光盘U盘上。这个工具完全免费，目前提供Windows和Mac两个版本。该工具利用图形化界面，把编程需要的基本技巧囊括其中，包括建模，控制，动画，事件，逻辑，运算等。通过这个工具平台，孩子可以快速掌握编程技巧，充分发挥自己的想象力。让青少年接触真正的编程学习。在创造性的活动中学习电脑程序设计，充分利用电脑程序构建虚拟世界，在教师们充分地启发和引导下，在解决问题的过程中，主动探索式的学习编程Scratch创意编程活动可以培养孩子良好的逻辑思维习惯，激发孩子的求知欲和创作欲。可以让孩子在实践中发现问题、解决问题，培养自我学习能力，引导孩子对数学、物理、自然、人文等多学科的学习兴趣。