青年教师李艳进行说课

青年教师裴可进行说课

比赛设立了计时跟计分人员

评审组认真听取青年教师的说课

学校特邀中原区教研员及学校领导认真记录说课教师的自我总结并点评

进入11月，凉风瑟瑟，秋意渐浓，郑州42中对青年教师的培养热情依然不减。11月16日下午，借着“教学开放周”的东风，郑州42中根据学校对青年教师的培养方案，举行青年教师“五个一”达标活动的第三个环节——说课比赛，来自3个学科的5位青年教师积极参加了此次活动。本次比赛采用现场抽签决定出场顺序，每位教师12分钟说课时间。评委会由校领导、教研组长以及特别邀请的中原区教研室教研员组成。

之前的一周，校党总支书记、校长于红莲专门对青年教师进行了如何说课的专题培训。本次达标活动中，压力和动力并存，青年教师表现出极大的热情，经过精心和紧张的准备，结合自己的教育教学实践，青年教师们纷纷奉献出一次高质量的说课。2位英语学科教师的说课口语流利，思路清晰，环节饱满，内容丰富，让即使英语不太熟练的评委也能知晓脉络。2位语文学科教师语言通顺，脉络清晰，从课堂上创设问题情境，到实施启发式教学等方面，无不展现了精心细致的准备以及深厚的功底。

说课比赛之后，各学科按照组别分别进行了评课与研讨。说课教师首先对本节说课进行总结，指明自己忽略的环节以及今后可以改善的方面。校党总支书记、校长于红莲以及特邀到校指导的中原区教研室教研员对老师们的说课进行了点评，从更高的层面对老师们进行细微指导。

说课活动，教师不仅要展示“教什么”，更注重说明“怎么教”和“为什么这么教”，在推动教师加强学科知识研究，加强教情、学情研究等方面起着重要作用。通过本次活动，青年教师进一步认识到了学校对青年教师工作的关心和支持，对青年教师早日成才的迫切期望。同时也感到在教学研究方面还有很长的路要走，老师们纷纷表示，在今后的工作中，要多学习、多思考、多实践，为郑州美好教育发展尽自己的全力。